28 Abril 2011

Hoy en la asamblea hemos jugado al juego de buscar las diferencias en un dibujo, para los niños de 5 años no ha sido muy complicado pero los niños de 3 y 4 años les ha costado mucho entender en que consistía y no conseguían encontrarlas.
Al volver de música han hecho una ficha relacionado con esto unos tenían que buscar las diferencias y otros tenían que buscar las cosas que eran iguales en dos dibujos diferentes.

Para terminar hemos hecho una biblioteca para los niños, estos se llevan los libros a casa los fines de semana y tienen que traer una ficha con un dibujo del libro que se han llevado. La forma de presentárselo ha sido muy interesante ya que les hemos contado que estos libros son de un duende (el duende lector) que es amigo de nuestro amigo el duende y que son sus favoritos. Les hemos contado que el duende nos ha dado unos polvos mágicos para que ellos puedan entrar en los cuentos y vivirlos de cerca, todos se han quedado alucinados parece mentira que con tan poca cosa puedas hacer tanto con los niños.

27 Abril 2011

El día de hoy en la asamblea hemos jugado con las formas geométricas, tenemos piezas de madera y yo las guardaba en una bolsa sin que los niños las viesen y mediante el tacto estos tenían que averiguar de que figura se trataba. Se lo han pasado genial ya que es un juego práctico no consiste simplemente en decir que figura es cuando la enseña la maestra.

Al terminar la asamblea los niños hicieron una ficha relacionada con las formas geométricas.


Después del recreo estuvieron en inglés y para terminar el día mientras que algunos jugaban otros estaban terminando el regalo para el día de la madre colocando su huella en el regalo.

26 Abril 2011

El día de hoy ha sido bastante tranquilo, las maestras y yo pensábamos que los niños después de las vacaciones iban a venir muy revoltosos pero no ha sido así, todos estaban muy atentos y con mucho interés.

Después de la asamblea como todos los martes los niños se han ido a gimnasia con la maestra y yo mientras tanto me he ido a programar ya que es mucho trabajo en poco tiempo. 

Al volver de gimnasia han comido y se han puesto a jugar a los rincones hasta que ha llegado la hora del recreo.

Para terminar el día hoy ha tocado números. Los de 5 años han hecho una ficha del número 9, los de 4 años han hecho una ficha de sumas y los de 3 años han hecho una del número 3.

Durante estos últimos días los niños han estado haciendo dibujos para el árbol de la primavera, cada uno lo podía hacer como quisiese (con ceras, rotuladores, pinturas, recortando...) y todos esos dibujos se han pegado en un árbol que hay en el pasillo.

15 Abril 2011

El día de hoy ha sido especial ya que hemos hecho el día de la seguridad víal, todas las actividades de hoy han ido relacionadas con este tema. La asamblea hoy a sido muy cortita ya que teniamos preparadas muchas actividades y no nos daba tiempo de todo.

Al terminar la asamblea les hemos recordado a los niños que hoy era el día en que haríamos el circuito con las bicis y que si lo hacían bien se llevarían el carnet de conducir a casa. Antes del circuito los niños an hecho sus carnets de conducir en los cuales han puesto una foto suya. Conforme iban terminando se iban a jugar un ratito a los rincones hasta que todos han terminado y se han puesto a comer.

Hoy no hemos ido al recreo ya que mientras que un grupo de los de infantil hacían el circuito (el de la foto) otros jugaban a un juego parecido a la oca pero relacionado con la seguridad víal, había casillas que tenían señales de tráfico y si se caía en ellas había que coger una tarjeta y hacer lo que dijese la tarjeta. Todos los niños/as han participado muchisimo y se lo han pasado genial.

Y por último hemos montado un cine en el colegio, hemos hecho palomitas y todo, en el cual hemos visto la película de Cars. Al terminar la película todos han recogido sus carnets y han salido corriendo a enseñarselo a sus padres. Para mí ha sido un día íncreible.

14 Abril 2011

Hoy la asamblea ha sido como la de todos los días, después de esta los niños han tenido música y en ella hemos jugado con los instrumentos.

Hoy hemos tenido que castigarlos a todos ya que han cojido la manía de jugar a tirarse unos encima de otros en la alfombra de la asamblea, han estado castigados hasta la hora de la comida sin hacer nada, sólo los niños/as que no han hecho nada han trabajado con las maestras la letra B en un folio y la hemos hecho con pintura.

Después de echar la cabezadita les hemos explicado la diferencia entre ancho y estrecho, hemos jugado en el patio ellos hacían de barcos y tenían que pasar por un río que era ancho y por otro que era estrecho.

Y para reforzar los conceptos y terminar el día han hecho una ficha sobre ello.

13 Abril 2011

Hoy en la asamblea hemos tratado los beneficios que nos proporcionan las plantas (oxígeno, madera, papel...) y para reforzar estos conocimientos han hecho una ficha relacionada con esto.

Han comido, salido al patio y echado la cabezadita, después de la esta última mientras que ellos estaban en inglés yo e seguido con la programación para el mes de mayo y la maestra me ha estado ayudando.

Y para terminar el día hemos continuado con el experimento de las plantas ya que hemos comprobado que sólo nacen si tienen agua, ahora hemos enterrado unas cuantas semillas en tierra con agua y otras cuantas en tierra si agua. Probaremos a ver cual crece más si la que está en algodón o la que está en tierra

12 Abril 2011

Hoy en la asamblea hemos tratado quienes son las personas que trabajan cuidando las plantas (jardinero, agricultor y hortelano), también hemos jugado a formar palitos iguales a los que daba la maestra usando otros más pequeños.

Después nos hemos ido a gimansia donde los niños han jugado con los zancons y al entrar en clase ha tocado relajación, durante la relajación ha llegado la inspectora y ha estado hablando con los niños.

Después de echar la cabezadita ha tocado hacer una ficha de números. Los de 3 años han hecho una ficha del número 3, los de 4 años la han hecho del número 6 y los de 5 años han conocido al número 9, por tanto, primero han caminado sobre él estando pintado en el suelo, después lo han pintado en la pizarra digital y por último lo han hecho en un folio con temperas y le han puesto gomets.

11 Abril 2011

Hoy después de la asamblea les hemos enseñado a los niños los conceptos básicos de mucho/poco y el saber dónde hay más si en un sitio o en otro. Lo hemos hecho utilizando rotuladores y todos se han enterado muy bien. Para reforzar estos conocimientos han hecho una ficha sobre ello.

Después han comido, hemos salido al patio y a la hora de echar la cabezadita hoy han conocido a un nuevo compositor Tchaicosky.

Para terminar el día hemos hecho una manualidad llamada esgrafiado, como se muestra en la imagen.

8 Abril 2011

Después de realizar la asamblea como todos los viernes hemos jugado con los niños, en lugar de a la magia, a un  juego en el cual la maestra muestra unas fichas en las que hay escrita una palabra en mayúsculas, la maestra la muestra durante muy poco tiempo y los niños deben leer lo que pone lo más rápido posible. Cuando un niño lo acierta la maestra muestra el dibujo que hay en la parte trasera para que todos comprueben si es esa palabra o no.

Mientras que lo niños estaban en religión, inglés y gimnasia yo me he ido al despacho a programar las clases para el mes de mayo y las maestras han estado preparando una reunión que tienen que realizar una vez al trimestre con las madres y padres de los niños.

Cuando los niños han vuelto de hacer gimnasia hemos celebrado el cumpleaños de uno de los chicos, hemos salido al patio y después han echado la cabezadita.






Después de la cabezadita hemos jugado al Bingo adaptado a su edad (sólo usamos hasta el nº 7), esto les sirve para reconocer el nº, repasar las cantidades y relacionar nº-cantidad.

Para terminar el día ha venido la madres del chico del cumple, nos ha enseñado un vídeo con fotos del chico desde que nació y les ha contado un cuento a los niños.

Canción para aprender el abededario

Esta canción la hemos visto hoy en mi clase y a los niños les ha encantado así podremos hacer que ellos se lo aprendan casi sin darse cuenta.

7 Abril 2011

Hoy después de la asamblea les hemos explicado a lo niños las partes que podemos encontrar en una planta tanto si es un árbol o una simple flor (raíces, tallo, hoja, flor, tronco, ramas...). Y hemos hecho un dibujo en la pizarra para que lo viesen mejor.

Cuando estábamos explicando esto ha llegado el profesor de música y al terminar música hemos vuelto a clase para explicar la ficha que tenían que hacer, ésta está relacionada con lo que hemos hablado en la asamblea.


Han comido, salido al patio y después de esto han echado la cabezadita.

Hoy hemos conocido a una letra nueva, la B, para ello siempre seguimos unos pasos que son los siguientes:
- Le contamos un cuento en el cual aparecen muchas palabras con la letra B.
- Buscamos la letra B por todo el colegio y cuando la encontramos ya que normalmente esta pintada en el suelo los niños tienen que caminar sobre ella.

- La dibujamos en la pizarra digital.

- Y si nos sobra tiempo buscamos alguna canción en internet con esa letra.

6 Abril 2011

Hoy en la asamblea hemos tratado el cuidado de las plantas, les hemos explicado a los niños como se debe cuidar para que crezcan y ellos nos han ido contando que debemos regarlas, ponerlas al sol y a la sombra y que para conseguir una planta antes debemos plantar las semillas en la tierra y regarlas.

Al terminar la asamblea han ido a hacer una ficha relacionada con esto, han comido, han salido al patio y al volver han echado la cabezadita.




Para terminar el día hemos hecho un experimento con los niños, hemos puesto unas lentejas en un vaso con algodón para ver si sale la planta o no. Pero para que los niños vean como hay que cuidarla a uno de los vasos si le echamos agua y a otro no, así comprobaremos que en uno si sale y en el otro no.

5 Abril 2011

Hoy hemos hecho la asamblea como todos los días y después hemos ido a gimnasia donde los niños han jugado con las pelotas.

Después de gimnasia los niños han comido, han salido al patio y al llegar del patio han echado la cabezadita.

Hoy nos han visitado a la clase los números 3 y 6, pero yo sólo he estado con los niños de 3 años ya que los de 4 y 5 han ido a otra clase. Con ellos hemos visto el número 3, primero lo hemos dibujado en el suelo con tiza y ellos han tenido que caminar por encima, después lo han dibujado en la pizarra y por último los han pintado en un folio con tempera.





Mientras los de 3 años hacían el número 3 con temperas los de 4 años hacían el número 6 y los niños/as de 5 años hacían restas ya que las hemos practicado hoy en la  asamblea con ellos.

4 Abril 2011

Hoy en la asamblea hemos presentado la unidad didáctica de las plantas, en ella les hemos explicado a los niños los tipos de plantas que podemos encontrar (flores, árboles, macetas, arbustos, hierba...) y los diferentes tipos de personas que las cuidan (hortelano, jardinero y agricultor).

Cuando hemos terminado de explicarle todo esto un poco y después de hacer una lista en la pizarra de las cosas sobre las que hemos hablado los niños se han ido a hacer una ficha relacionado con esto.

Al terminar la ficha han comido, hemos salido al patio y al regresar han echado la cabezadita.
Cuando todos estaban mas relajaditos la maestra les ha contado un cuento relacionado con la primavera llamado "El tulipán rosa" y después lo han tenido que representar ellos mismos.




Y para terminar hemos hecho una manualidad con un cepillo de dientes y pintura.

Día 1 Abril 2011

Hoy después de la asamblea yo me he ido a el despacho de profesores ya que la maestra Patricia me ha propuesto que programe las clases para el mes de Mayo y me e puesto ya a ello. Mientras tanto los niños han estado en gimnasia, religión e inglés. Después han comido, hemos salido al patio y han echado la cabezadita.

Hoy ha tocado hacer caminitos (grafomotricidad) y hemos comenzado
una unidad didáctica nueva llamada Las Plantas. Cuando han terminado la ficha se han ido a jugar a los rincones.