27 Mayo 2011 ¡OS VOY A ECHAR MUCHISIMO DE MENOS!

Hoy ha sido el último día que he estado en el colegio y ha sido el más especial de todos, empezamos pues como todos los viernes fuimos a la biblioteca y después los niños tuvieron religión, inglés y educación física.

Los niños desayunaron, salimos al patio y al volver han echado la cabezadita, después de esto ha sido cuando han comenzado las sopresas.

La primera ha sido que las maestras han preparado unas fichas especiales para los niños diciendo que se las había preparado yo, estas fichas eran adivinanzas para todos en las cuales los niños tenían que leer lo que ponía y adivinar de que se trataba.

Y para terminar el día yo les he llevado regalitos a todos los niños y a las maestras, para los niños había unas bolsitas con chucherías y una notita donde le ponía algo especial a cada uno. Para las maestras había unas pulseras que les compré y también llevaban sus notitas puestas.

El día terminó con todos llorando y la clase de los peques llena de maestros/as y por supuesto haciéndonos fotos para no olvidar estos días tan fantásticos que he pasado con ellos.

Para terminar decir yo que esta ha sido una de las mejores experiencias de mi vida y que ya estoy deseando poder estar otra vez con tantos niños viendo como aprenden, se portan bien y a la vez hacen sus trastadas.

26 Mayo 2011

Hoy hemos tratado en la asamblea la direccionalidad, después de esto los niños se han ido a música donde el profesor les ha puesto canciones actuales para que descargasen energía bailando como ellos quisiesen.
Al volver de música han hecho una ficha, han comido y nos hemos ido al recreo.
Cuando ha terminado el recreo hemos hecho la letra D con tempera ya que es el segundo paso de la presentación de una letra y los que iban terminando se iban a jugar a los rincones hasta que se han tenido que preparar para irse a casa.

25 Mayo 2011

Hoy en la asamblea hemos visto la utilidad que tienen los animales y por la cual tenemos que cuidarlos, además de esto hemos hecho la asamblea como todos los días.

Después de la asamblea hemos hecho una ficha relacionada con lo que hemos visto durante la asamblea.
Los que iban terminando la ficha se han ido a jugar a los rincones hasta la hora de comer, hemos salido al patio y han echado la cabezadita.

Después de esto ha venido el maestro de inglés y para terminar el día hemos jugado con el sentido del gusto, en 4 vasos hemos puesto diferentes sabores (dulce-ázucar, salado-sal, ácido-limón y amargo-cacao puro) todos los sabores estaba diluidos en agua y los niños tenían que probarlo con los ojos cerrados y decir a que le sabía cada cosa.

24 Mayo 2011

Hoy a la en la hora de la asamblea además de hacer lo mismo de todos los días hemos tratados los conceptos de todo/alguno/ninguno, para ello hemos estado jugando con unos pinchitos de plástico estos los colocábamos en uno folios en uno poníamos algunos pinchitos y en otro ninguno, ó en uno poníamos todos y en otro ninguno.
Al terminar de explicar estos conceptos ha llegado la maestra de educación física y han estado jugando al cocodrilo dormilón.
Después como todos los días han jugado en los rincones, han comido y hemos salido al patio.
Al volver han hecho una ficha de números.

23 Mayo 2011

Hoy durante la asamblea hemos visto de que se alimentan los animales (herbívoros, carnívoros y omnivoros) después de esto les hemos dicho a los niños que nosotros al ser ommnivoros tenemos que comer de todo y que para ello cuando vamos al supermercado compramos de todo usando nuestra lista de la compra. Por lo tanto como ficha hemos hecho una lista de la compra.

Después de la ficha han comido, nos hemos ido al patio y después han echado la cabecita.

Después de la cabezadita hemos leído el cuento de la cabrita y el peral. Para terminar el día hemos hecho plástica (troquelado de animales) al terminarlo todos los niños han conseguido un animal en tres dimensiones unos tenían un pingüino, otros un cocodrilo y otros una serpiente.

20 Mayo 2011

Hoy como todos los viernes no hemos hecho la asamblea nos hemos ido directamente a la biblioteca donde los niños han elegido otro cuento para llevarse a casa.
Después estos se han ido a religión, inglés y gimnasia, cuando han vuelto de gimnasia han comido y hemos salido al patio donde cada día vemos como la niña que tenía un trastorno autista se relaciona más incluso participando en el juego de los demás.


Para terminar el día los niños han hecho una ficha de grafomotricidad.

19 Mayo 2011

Hoy he tenido que faltar las primeras horas por lo tanto sólo he podido hacer la presentación de la D, la cual la hemos pintado en el suelo y los niños han tenido que caminar sobre ella y después se han ido a la clase para hacerla ellos mismos en la pizarra.
Para terminar el día hemos hecho con ellos discriminación auditiva de la B y D ya que hay unos cuantos niños en clase que las suelen confundir, gracias a esto muchos de ellos han comenzado a discriminarlas correctamente.